"برای اینکه موظفی اساتید تامین شود مجوز چند رشته ی جدید درخواست کردیم که موافقت شد."
این سخن یکی از اساتید دانشگاه است که در یک جلسة رسمی بیان شد.
این یک واقعیت است که بسیاری از رشته های غیر کاربردی و بخش زیادی از سرفصلهای رشته های کاربردی برای تامین موظفی اساتید است.موظفی آنها این است که 8 تا 10 واحد در هفته تدریس داشته باشند.
در این نگاه ابزاری آینده ی دانشجویانی که به این رشته ها وارد می شوند یا نیاز جامعه اهمیتی ندارد. مهم این است که موظفی اساتید تامین شود.
اگر دانشجویان از یک رشته استقبال نکردند رشته های جدیدی تاسیس می شود تا موظفی تامین شود.
مخاطب این رشته ها خسته از محتوای غیر کاربردی نظام آموزش و پرورش و زخمی از مافیای کنکور به دانشگاه وارد می شوند و وقتی متوجه ی این نگاه ابزاری می شوند که اوج دوران شکوفایی و جوانی خود را از دست داده اند. مشکل اصلی درسهای آموزش و پرورش نیز همین است که رونوشت و مقدمه ای برای ورود به رشته های دانشگاهی هستند. برای تامین موظفی اساتید لازم است کودکان به اجبار به زندان مدرسه بروند تا برای کلاسهای دانشگاه آماده شوند. حتی دو مافیای کنکور و مقاله سازی نیز از این موظفی جدا نیستند.
این نگاه ابزاری به جوانان جویای دانش و کار در هیچ دوره ای تا این اندازه فاحش و رایج نبوده است.
(در بسیاری از رشته ها 90 درصد دانشجویان پس از شناخت رشته به دوره های ارشد یا دکتری وارد نمی شوند. 90 درصد افرادی هم که وارد می شوند آینده ی کاری متناسب با مدرک خود پیدا نمی کنند. از این 90 درصدها در دانشگاه زیاد است و نشانة مهمی از ناکارآمدی بنیادین است.)
